Sinh 10 Bài 31: Virut gây bệnh, ứng dụng của virut trong thực tiễn

Nhằm tương hỗ những em học viên lớp 10 ôn luyện và tiếp thu môn Sinh học 10 hiệu suất cao, chúng tôi xin ra mắt serie những vở soạn nội dung bài học kinh nghiệm bám sát SGK sinh học lớp 10. Dưới đây là hướng dẫn soạn cụ thể Sinh 10 Bài 31 : Virut gây bệnh, ứng dụng của virut trong thực tiễn, mời những bạn tìm hiểu thêm .

Tham khảo thêm các bài học Sinh học lớp 10 trước đó:

Sinh học 10 Bài 31: Virut gây bệnh, ứng dụng của virut trong thực tiễn

Trả lời câu hỏi SGK Sinh 10 Bài 31:

Trả lời câu hỏi Sinh 10 Bài 31 trang 121: 

Nguyên nhân gì khiến cho bình nuôi vi trùng đang đục ( do chứa nhều vi trùng ) bỗng dưng trở nên trong ?

Lời giải:

Bình vi trùng bị nhiễm phagơ nên phagơ nhân lên làm chết hàng loạt vi trùng. Do đó bình từ đục sau một thời hạn quan sát thấy trong .

Trả lời câu hỏi Sinh 10 Bài 31 trang 122: 

Ba bệnh sốt rất thông dụng ở Nước Ta do muỗi là vật trung gian truyền bệnh gồm sốt rét, sốt xuất huyết và viêm não Nhật Bản. Theo em bệnh nào là bệnh virut ? Cần phải làm gì để phòng chống những bệnh này ?

Lời giải:

– Muỗi Aedes truyền virut Đangơ gây bệnh sốt xuất huyết .
– Muỗi Culex truyền virut gây viêm não Nhật Bản cho người .
– Muỗi Anophen truyền bệnh sốt rét do động vật hoang dã nguyên sinh Plasmodium gây ra .
– Biện pháp phòng tránh những bệnh này là :
+ Ngủ mắc màn .
+ Phun thuốc diệt muỗi .
+ Vệ sinh nơi ở, phát quang bụi rậm .

Trả lời câu hỏi Sinh 10 Bài 31 trang 124: 

Hãy nêu tầm quan trọng của đấu tranh sinh học trong việc kiến thiết xây dựng một nền nông nghiệp bảo đảm an toàn và bền vững và kiên cố .

Lời giải:

– Đấu tranh sinh học là sử dụng sinh vật có ích tàn phá, ngăn ngừa sự tăng trưởng của sinh vật gây hại. Do đó đấu tranh sinh học có vai trò quan trọng trong việc kiến thiết xây dựng một nền nông nghiệp bảo đảm an toàn và bền vững và kiên cố :
+ Trồng cây khỏe và có sức chống chịu cao, tăng hiệu suất .
+ Làm giàu thiên địch – tạo điều kiện kèm theo cho thiên địch tăng trưởng và nhân giống .
+ Cân bằng sinh thái xanh, giảm thiểu mối đe dọa của sâu bệnh, của thuốc trừ sâu và giảm ngân sách góp vốn đầu tư .

Giải bài tập SGK Bài 31 Sinh 10

Bài 1 (trang 124 sgk Sinh học 10): 

Phagơ gây thiệt hại cho ngành công nghiệp vi sinh vật như thế nào ?

Lời giải:

– Phagơ là virut kí sinh trên vi sinh vật. Khi vi sinh vật bị nhiễm phagơ thì chúng sẽ chết rất nhanh, vận tốc Viral ra quần thể vi sinh vật cũng rất nhanh .
– Ngành công nghiệp vi sinh rất phong phú, gồm có nhiều ngành sản xuất khác nhau như ngành sản xuất chất kháng sinh, vitamin, axit hữu cơ, axit amin, thuốc trừ sâu sinh học …
– Nếu trong quá trình sản xuất không bảo đảm an toàn, nhiễm phagơ thì vi sinh vật trong nồi lên men sẽ bị chết, phải hủy bỏ hàng loạt nồi men, gây thiệt hại rất lớn về kinh tế tài chính .

Bài 2 (trang 124 sgk Sinh học 10): 

Virut thực vật Viral theo con đường nào ?

Lời giải:

– Thành tế bào thực vật được cấu trúc bởi xenlulozo rất vững chãi, virut thực vật không hề tự xâm nhập qua thành này .
– Virut thực vật Viral nhờ côn trùng nhỏ ( bọ tri, bọ rày … ), 1 số ít Viral qua phấn hoa, qua hạt, qua những vết trầy xước. Sau khi nhân lên trong tế bào, virut chuyền sang tế bào khác qua cầu sinh chất nối giữa những tế bào và cứ thế lan rộng ra .

Bài 3 (trang 124 sgk Sinh học 10): 

Hãy nêu vai trò của virut trong sản xuất những chế phẩm sinh học .

Lời giải:

Virut mặc dầu có nhiều mặt bất lợi nhưng cũng có những mặt tích cực, có vai trò trong sản xuất chế phẩm sinh học ( interferon, insulin, … ) .

    – Người ta tiến hành gắn các gen mong muốn vào hệ gen của virut, sau đó cấy virut vào nấm men hoặc vi khuẩn, sau đó nuôi trong nồi lên men.

– Nhờ đặc tính tổng hợp nên khung hình mới nhờ vào hệ gen của mình và lấy nguyên vật liệu từ tế bào chủ, thời hạn sinh trưởng ngắn, đời sống kí sinh bắt buộc của virut mà con người sẽ thu được những chế phẩm sinh học trong thời hạn ngắn và số lượng lớn .
– Nhờ đó sẽ phân phối đủ lượng chế phẩm sinh học thiết yếu, giá tiền phải chăng .

Lý thuyết Sinh lớp 10 Bài 31

Các virut kí sinh ở vi sinh vật, thực vật và côn trùng

Virut kí sinh ở vi sinh vật (phagơ)

– Có khoảng chừng 3000 loài .
– Virut kí sinh hầu hết ở vi sinh vật nhân sơ ( xạ khuẩn, vi trùng, … ) hoặc vi sinh vật nhân chuẩn ( nấm men, nấm sợi, .. )
– Virut gây thiệt hại cho ngành công nghiệp vi sinh như sản xuất kháng sinh, sinh khối, thuốc trừ sâu sinh học, mì chính …

Virut kí sinh ở thực vật

– Có khoảng chừng 1000 loài. Đa số những virut có bộ gen là ARN mạch đơn .
– Quá trình xâm nhập của virut vào thực vật :
+ Virut không tự xâm nhập được vào tế bào thực vật .
+ Đa số virut xâm nhập vào tế bào thực vật nhờ côn trùng nhỏ .
+ Một số virut xâm nhập qua vết xây sát, qua hạt phấn hoặc phấn hoa, giun ăn rễ hoặc nấm kí sinh .
– Đặc điểm cây bị nhiễm virut :
+ Sau khi nhân lên trong tế bào, virut lan sang những tế bào khác qua cầu sinh chất .
– Cách phòng bệnh do vi sinh vật :
+ Chọn giống cây sạch bệnh
+ Vệ sinh đồng ruộng .
+ Tiêu diệt vật trung gian truyền bệnh .

Virut kí sinh ở côn trùng

– Côn trùng trở thành vật chủ cho virut kí sinh
– Virut sống sót trong khung hình côn trùng nhỏ trước và sau khi lây nhiễm vào khung hình khác, khi đó côn trùng nhỏ là ổ chứa .
– Virut xâm nhập qua đường tiêu hóa .

Ứng dụng của virut trong thực tiễn

– Ứng dụng trong sản xuất chế phẩm sinh học
– Sử dụng là thuốc trừ sâu
Trên đây là hàng loạt hướng dẫn soạn môn sinh học 10 Bài 31 : Virut gây bệnh, ứng dụng của virut trong thực tiễn từ đội ngũ chuyên viên giàu kinh nghiệm tay nghề biên soạn và san sẻ đến bạn đọc, kỳ vọng sẽ là tài liệu tìm hiểu thêm môn sinh lớp 10 hữu dụng với những bạn .

File tải trọn bộ bài soạn Bài 31 Sinh học 10 (ngắn gọn):

CLICK NGAY vào đường dẫn bên dưới để tải về hướng dẫn soạn bài 31 sinh 10: Virut gây bệnh, ứng dụng của virut trong thực tiễn từ chúng tôi, hỗ trợ các em ôn luyện và tiếp thu sinh học 10 đạt hiệu quả nhất.

Ngoài ra những em học viên và thầy cô hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm nhiều tài liệu có ích tương hỗ ôn luyện thi môn toán khác được update liên tục tại chuyên trang của chúng tôi .

5/5 - (1 vote)
Subscribe
Notify of
guest
0 Comments
Inline Feedbacks
View all comments